#教育
個性を隠したり内気で否定的な自分から脱却。創造コースは、自分の興味や強みを伸ばせる恵まれた場所
創造コースには、どんな先輩たちがいるの？
そんな疑問に答えていく生徒インタビュー！
今回は、創造コース2年生の木谷徠人（きたにらいと）さんに話を聞きました！
自分の成長が実感できる、恵まれた環境——木谷さんにとって、創造コースの毎日はどうですか？
とにかく創造コースに入って良かったと、ずっと思っています。挑戦的なカリキュラムや学外のおもしろそうなイベントを先生方が提示してくれたり、先生のお話
本来の自分の姿でいられる創造コース。自分の好きを叫びながら、世界を広げていきたい
創造コースには、どんな先輩たちがいるの？
そんな疑問に答えていく生徒インタビュー！
今回は、創造コース2年生の辻田 るん（つじた るん）さんに話を聞きました！
座学よりも手を動かす活動が多いコースーー辻田さんは、追手門学院には中学校から通っているそうですね。高校で創造コースへの進学を選んだのはなぜだったのですか？
私が中学1年生の頃、追手門学院高校にはまだ創造コースはなくて、その前身となる表
初めて出会う、己の中にある多面性。“本当の自分”を探す迷宮にいるような創造コースは、段違いでおもしろい。
創造コースには、どんな先輩たちがいるの？
そんな疑問に答えていく生徒インタビュー！
今回は、創造コース2年生の紺谷 眞ノ介（こんたに しんのすけ）さんに話を聞きました！
創造コースにただいるだけでは変わらないーー紺谷さんは、どんなきっかけがあって追手門学院の創造コースを進学先に決めたのですか？
中学生の頃の僕は、できるなら学力が高いと思われたい、なるべくなら内面がかっこよくていい人だと思われ
尊敬できる仲間と、自分と向き合う機会に溢れる創造コース。何事も経験だから、チャンスがあればやってみよう！
創造コースには、どんな先輩たちがいるの？
そんな疑問に答えていく生徒インタビュー！
今回は、創造コース2年生の西山由希菜（にしやまゆきな）さんに話を聞きました！
創造コースで覆された「学校」のイメージ——まずは追手門創造コースとの出会いを教えてください
創造コースとの出会いは本当に偶然でした。中学生時代は吹奏楽部に打ち込んでいたため、部活動引退まではあまり進路について意識したことはなく、私立
「語れるすごろく」がNext Education Award 中高生の部で最優秀賞を受賞！創造コース1期生が考案した、楽しみながら自己理解ができる教材とは！？
追手門学院中高・創造コースの高校生3人が作った、「自己理解」をテーマにしたすごろく型の副教材「語れるすごろく」。
2024年度に実施された「今後世界が直面する課題を解決する人」の育成を目指し、課題解決に向けてチャレンジしている教育者や中高生にスポットライトをあてるNext Education Awardでは、中高生の部で最優秀賞を受賞した。
なぜこのような教材が生まれたのか？「語れるすごろく」
創造コースと演劇部の活動に打ち込む充実した学校生活。とにかく「考える」日々が、自分を磨いてくれる
創造コースには、どんな先輩たちがいるの？そんな疑問に答えていく生徒インタビュー！
今回は、創造コース2年生の宮崎煌彩（みやざき きらさ）さんに話を聞きました！
決め手は、この学校なら大丈夫という信頼感——まずはじめに、宮崎さんの好きなものや今打ち込んでいるものについて教えてください。
私は歌うことが大好きで、小学生のときからミュージカル劇団に入り今も活動しています。
たくさん舞台に立つうち
夢みたいなことを敢えてやろう！創造コースは、数字で測れない、一人ひとりが持つ特性を認めてくれる場所。
創造コースには、どんな先輩たちがいるの？
そんな疑問に答えていく生徒インタビュー！
今回は、創造コース3年生の許 綾音（きょ あやね）さんに話を聞きました！
良い・悪いではなく、特徴として捉える——綾音さんが、創造コースに入学するまでのことを聞かせてもらえますか？
私は普通の公立の小学校、中学校に通っていて、当時は、学校は社会とつながっていない閉鎖された空間だなと感じていました。社会と分断さ
創造コースで、新しい自分と出会う。ここは自分自身についてたくさん考えて、新たな一面を発見できる場所
創造コースには、どんな先輩たちがいるの？
そんな疑問に答えていく生徒インタビュー！
今回は、創造コース1年生の齋藤 碧さんに話を聞きました。
「普通の高校に行くよりおもしろい！」という直感が働いた
ーー齋藤さんが追手門学院の創造コースを選んだきっかけについて教えてください。
創造コースの存在を知ったのは、追手門学院高等学校の説明会後に開催された、個人相談会のときです。学校説明会のときに疑問