追手門学院中・高等学校 創造コース

用意された道ではなく、自分で自分の道を切り拓く生徒を育てたく、2022年に創造コースは誕生しました。 他コースと同様に教科学習は展開しますが、グループ形式やプロジェクト中心に学びを進めていくのが創造コースです。 概念やプロジェクトをどう展開しているの?をお伝えできたらと思います。

追手門学院中・高等学校 創造コース

用意された道ではなく、自分で自分の道を切り拓く生徒を育てたく、2022年に創造コースは誕生しました。 他コースと同様に教科学習は展開しますが、グループ形式やプロジェクト中心に学びを進めていくのが創造コースです。 概念やプロジェクトをどう展開しているの?をお伝えできたらと思います。

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歴史を仕事にできる職業に就きたくて、社会科の先生に。多種多様な刺激のある創造コースは、自分の興味関心と出会い、深めていける場所

生半可な気持ちでやっていたら、何も残らず終わってしまうのが創造コースの学び。自分がおもしろがれば、何事もおもしろくなる

歴史を仕事にできる職業に就きたくて、社会科の先生に。多種多様な刺激のある創造コースは、自分の興味関心と出会い、深めていける場所

創造コースの先生って、どんな先生がいるの? そんな疑問に答えていく先生インタビュー! 今回は、創造コースの歴史総合の授業を担当する奥 允孝先生に話を聞きました。 青春の日々と歴史の奥深さに触れていたくて教員になった ーー奥さんは、なぜ教員の道に進もうと思われたのですか? 高校生の時点で、学校の先生、特に社会科の先生になりたいと思っていました。それには理由が2つあって、一つは、もともと学校の部活動というものがすごく好きだったこと。中学時代はバスケットボール、高校時代は少

生半可な気持ちでやっていたら、何も残らず終わってしまうのが創造コースの学び。自分がおもしろがれば、何事もおもしろくなる

創造コースには、どんな先輩たちがいるの? そんな疑問に答えていく生徒インタビュー! 今回は、創造コース2年生の邵(そ) 幹人さんに話を聞きました! 生半可な気持ちでは、何も残らずに終わってしまう ーー邵さんが追手門学院の創造コースに進学することになったきっかけについて教えてください。 追手門学院のことは学校パンフレットで知り、新しくてきれいな校舎が目について関心を持ちました。中でも創造コースに興味を惹かれたのは、入試科目に理科と社会がなかったからです。というのも、中学